La storia della cooperativa

Spazio Crescita Società Cooperativa Sociale si è costituita nel gennaio 1990 e nel corso degli anni ha maturato una significativa esperienza nella gestione di servizi socio-educativi per l’infanzia.
Trattasi di “cooperativa sociale” di tipo A costituita ai sensi della legge 381/91  e della legge regionale 24/94. La cooperativa è iscritta all’Albo delle cooperative sociali previsto dalla suddetta legge regionale.  
Per norma statutaria “la cooperativa è retta dai principi della mutualità e non ha fini di lucro; ha lo scopo di perseguire l’interesse generale della comunità alla promozione umana e all’integrazione sociale dei cittadini attraverso la gestione di servizi socio - sanitari e educativi quali:
 
• Attività di gestione di servizi per la prima e seconda infanzia;
• Attività di gestione di asili nido e scuole materne;
• Attività volte all’organizzazione di servizi e gestione di centri
                polivalenti, residenziali e non, anche con possibilità di
                somministrazione di cibi e bevande, in favore di minori, soggetti
                portatori di handicap e persone anziane;    
• Attività di animazione nel settore giovanile;
• Attività di formazione professionale rivolta ai soci;
• Attività culturale attinente al mondo dell’infanzia;
• Attività di scambio socio-culturale con altre cooperative,        
               associazioni o amministrazioni pubbliche italiane od estere.”

Figure amministrative, tecniche
e professionisti qualificati

FIGURE AMMINISTRATIVE: Consiglio d’Amministrazione, Segretaria.

FIGURE TECNICHE: Coordinatori di servizio, Responsabile della qualità dei servizi, Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione.

FIGURE PROFESSIONALI: Educatori per l’infanzia, Personale addetto alla ristorazione collettiva, Personale addetto ai servizi ausiliari.

Principi di riferimento e modalità educative

• Promozione di una cultura attenta ai diritti dell’infanzia 
• Idea del nido come luogo di relazioni, di sperimentazioni e di gioco
                nel quale il bambino è considerato un individuo curioso e
                potenzialmente creativo.  
• Presenza di un progetto educativo che fissa le linee di indirizzo, le
                 modalità operative e di verifica delle proposte educative.  
• Collaborazione nido-famiglia in un’ottica di sostegno alla
                genitorialità  
• Formazione e aggiornamento continuo di tutto il personale.
• Flessibilità oraria conciliando le esigenze familiari con i bisogni dei
                bambini.  
• Rilevazione del grado di soddisfazione dell’utenza.  
• Collaborazione con Enti e  servizi del territorio.